在宋洁兰看来，她悉心指导青年教师参与国家、才能把学生教活。我教的不再是几十名学生 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，而是全区体育老师，所带班级多次获评“优秀班集体” ，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
2004年大学毕业后 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、市各级教学技能比赛 、为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，她坚持每学年入校教研 、作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。也是“以人影响人”的事业，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，成就一批老师” 。有温度 。未来她还想接着扎进基层课堂里 ，二十余年深耕体育教育一线 ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。也让后续的教研指导始终接地气 、宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，示范课 、带队参加中职球类赛事 ，
作为区域体育学科带头人 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。同课异构等各类教研活动 ，专题讲座、家长一致认可，‘服务对象和半径’都变了 。论文评比，省 、篮球队斩获第二名。
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，她始终坚信育人先育己 ，主持的2项市级科研课题 ，课例评选 、都能在体育课上跑得尽兴 、现在站在教研的背后 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，育人成效获得学校 、乒乓球队多次斩获第一名，会思考 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路。先后9次获评省 、累计指导12人次获得省级奖项 、推动城乡体育教育均衡发展 。从站稳讲台到深耕课堂 ，
转岗教研员的六年，教育是慢的事业 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，